拉薩山西長治一所中學——科技賦能，打造智慧校園新標桿
在教育信息化浪潮下，山西長治一所中學積極推進智慧校園建設，引入品科校園親情視頻話機，進一步完善校園服務設施，深化家校共育，成為品科全國1000所落地案例的重要組成部分。該校此前通訊設備陳舊，功能單一，···
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拉薩河南開封順河回族區(qū)實驗中學——智能管理，豐富班級文化
為提升班級管理智能化水平，打造特色班級文化，河南開封順河回族區(qū)實驗中學啟用品科校園電子班牌，實現班級管理的精細化、數字化轉型。該校結合自身教學需求，在每個班級門口部署品科電子班牌，構建起**便捷的班級··· -
拉薩以生為本，服務升級——海南省海南市一所學校啟用品科親情電話機，解鎖校園生活新方式
秉持“以生為本”的辦學理念，海南市一所學校不斷優(yōu)化校園服務體系，近日正式引入品科校園親情電話機，以數字化手段升級校園服務，切實解決學生在校期間的溝通、生活、心理等多方面需求，推動智慧校園建設邁上新臺階··· -
拉薩平頂山某中學——迭代通訊設備，煥新智慧校園服務新體驗
近日，平頂山一所中學啟動校園通訊設備升級，將傳統(tǒng)鐵殼話機**替換為品科校園親情電話，憑借多元功能與便捷操作，為全校師生帶來服務體驗，也彰顯了學校信息化建設的決心。作為品科全國1000所案例學校之一，該··· -
拉薩千校信賴！品科校園親情電話機重構智慧校園新生態(tài)
“孩子，剛收到你通過親情電話機發(fā)的獲獎照片，太為你驕傲了！” 河南安陽某中學家長的欣慰贊嘆，道出了品科校園親情電話機的核心價值。這款集多元功能于一體的智慧設備，已成功落地全國 1000 所學校，以科技···
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